Délégués

L'élection des délégués aura lieu pendant l'heure de vie de classe du lundi 5 octobre.

Je vous rappelle que vous devez me déposez vos fiches de candidatures jeudi 1er octobre:
- le nom du délégué et le nom de son suppléant
- les réponses aux questions inscrites sur le cahier

Cette fiche de candidature n'est à remplir que pour les personnes qui qouhaitent se présenter!!

Les candidat se présenteront très rapidement vendredi 2 octobre, afin que chacun ait le temps de réfléchir...

Je vous rappelle, ainsi qu'à vos parents, quêtre délégué est un acte important dans la vie d'un collégien et qu'il ne doit pas être pris à la légère. Souvenez-vous aussi que vous aurez une formation et que les conseils de classe se terminent parfois tard (vers 19h30).


 

Des délégués, pour quoi faire?

Les délégués représentent leurs camarades de classe auprès des autres membres de la communauté éducative: conseil de classe, conseil d'administration...

Ils sont les intermédiaires entre les professeurs, les personnels de direction et d'éducation et leur classe, devant laquelle ils sont responsables.

Les délégués suscitent l'action de l'ensemble des élèves et répartissent entre eux les tâches nécessaires à la vie quotidienne de la classe.

Un délégué doit donc:

• aider

• dialoguer

• réunir

• représenter

• informer

Un délégué n'est pas:

• le chef de classe

• le responsable de la mallette

• le distributeur des papiers ou le nettoyeur du tableau

• celui qui accompagne les élèves en dehors de la classe (infirmerie, exclusion...)

Un délégué a donc:

• un rôle d'informateur

•  

  • Savoir chercher les informations pertinentes

  • Savoir où les chercher, auprès de qui

  • Savoir diffuser

• un rôle d'interlocuteur

•  

  • Savoir faire passer sa fonction avant sa personne

  • Connaître les compétences des différentes instances du collège

  • Savoir négocier, chercher le compromis sans démagogie

• un rôle d'animateur

•  

  • Savoir animer des débats

  • Savoir être au-dessus des clans

  • Avoir le sens pratique

  • Avoir le sens des responsabilités

• un rôle d'évaluateur

•  

  • Avoir le sens du bilan

  • Savoir mesurer les écarts entre rêves et réalités

  • Savoir prendre de la distance