Les dynamiques de la population et le développement durable

Publié le par Mme Meyer

 

Les dynamiques de la population et le développement durable

 

ETUDE DE CAS : POPULATION INDIENNE ET DEVELOPPEMENT DURABLE

P 192-193

 

  1. Doc 1: Comment évolue la production de céréales par rapport à l'évolution de la population entre 1950 et 2010?

La production de céréales et la population en Inde augmentent en même temps. L'Inde arrive donc à l'autosuffisance alimentaire.

  1. Doc 3: Quels éléments ont permis la croissance de la production agricole?

Pour permettre la production agricole, les agriculteurs indiens utilisent des engrais et des pesticides chimiques et ont recours à l'irrigation.

 

C'est ce qu'on appelle la Révolution verte, à partir des années 1960, en Inde, décidée par l'Etat pour arriver à l'autosuffisance alimentaire.

  1. Doc 3: Quelles sont les conséquences environnementales?

Du coup, les sols sont en piteux état, ce qui entraine la disparition de certaines espèces vivantes et la baisse de la nappe phréatique.

  1. Doc 3: Quelles sont les conséquences sociales?

Les agriculteurs s'endettent à cause de la Révolution verte. Les conséquences sociales sont donc très importantes.

  1. Docs 3, 4, 5: Établissez une liste des différentes pollutions auxquelles l'Inde est aujourd'hui confrontée.

En Inde, le Gange est pollué par les déchets et les égouts, les sols sont en piteux état à cause des engrais et pesticides chimiques et l'émission de CO² est en augmentation.

  1. Docs 2, 4, 5: Le processus de développement concerne-t-il tous les Indiens? Pourquoi peut-on dire que deux mondes cohabitent?

Le processus de développement ne concerne pas tous les Indiens: il y a un fossé énorme entre les riches et les pauvres.

  1. A partir du document 5, complétez le schéma suivant:

 

1ère possibilité: 2ème possibilité:

L'Inde poursuit son développement économique fondé sur le …charbon

 

 

 

 

 

Elle émet des quantités …importantes de CO²

 

 

 

 

 

Elle participe au …réchauffement climatique

 

 

 

 

 

Fonte des glaciers, …inondations, …sécheresses

 

 

 

 

 

  1. Encadrer avec la bonne couleur chacune des cases en fonction des enjeux environnementaux, sociaux ou économiques.

 

Si l'Inde fait un choix environnemental, cela a des conséquences sociales et économiques importantes.

Si l'Inde fait un choix plutôt économique, cela a des conséquences environnementales catastrophiques et sociales.

Donc l'Inde doit trouver une troisième possibilité, qui serait équilibrée sur les trois piliers, pour atteindre le développement durable.

 

  1. Synthèse. En quelques lignes, montrez que l'augmentation de la population indienne est un enjeu de développement durable.

L'Inde a une population qui s'accroit. Mais ce développement épuise les sols et les nappes phréatiques, pollue l'environnement, tout en ne profitant qu'à une petite partie de la population. L'enjeu est donc d'élargir rapidement la classe moyenne, par un développement économique respectueux de l'environnement, afin de respecter le développement durable.

 

ETUDE DE CAS: UN FRONT PIONNIER EN AMAZONIE

P 196-197

 

  1. Doc 4: Identifiez les grands ensembles de cette image.

  2. Faites un croquis de ce paysage.

 

Méthode pour faire une carte ou un croquis:

  • il faut toujours faire un cadre, une légende et mettre un titre

  • la légende doit être en-dessous ou à côté de la carte, mais jamais derrière

  • le figuré de surface: pour représenter une étendue. On colorie ou on hachure et dans la légende, on fait un rectangle noir avec la bonne couleur à l'intérieur

  • le figuré linéaire: pour représenter des axes (routes, fleuves...), des frontières et des déplacements. On utilise des traits et des flèches.

  • Le figuré ponctuel: pour représenter des lieux précis. On utilise des carrés, ronds, triangles, astérisques. Dans la légende, ils doivent être de la même taille que sur la carte.

 

  1. Doc 2: Quels sont les deux types de population responsables du défrichement?

  2. Pour chacune de ces population, indiquez la raison pour laquelle ils défrichent.

Des petits agriculteurs déforestent l'Amazonie pour faire des cultures afin de survivre.

Les grandes entreprises agro-alimentaires défrichent pour faire des champs afin de revendre ensuite à l'étranger leur production.

  1. Indiquez dans la légende du schéma le type de paysage auquel correspond chaque type d'exploitants.

  2. Docs 2 et 5: Montrez que la déforestation est en partie liée à l'accroissement de la population, mais que ce n'est pas le facteur unique.

La déforestation en Amazonie est liée à l'augmentation de la population, car les hommes ont besoin de plus de place et de plus de champs. Mais il y a aussi des grandes entreprises qui s'attribuent des terrains en Amazonie pour cultiver et ensuite vendre à l'étranger.

 

  1. Quelles sont les conséquences environnementales de la déforestation en Amazonie?

  2. Remplissez le tableau suivant sur les conséquences de la déforestation en Amazonie:

 

 

Économiques

Sociales

Environnementales

Conséquences

Entreprises agro-alimentaires s'implantent

Plus de place pour les petits agriculteurs qui peuvent cultiver pour leur famille

Forêt amazonienne diminue

Augmentation des gaz à effet de serre

Ecosystème perturbé

Échelles concernées

Nationale et internationale

Locale et nationale

Locale, internationale (mondiale)

 

  1. Expliquez en quelques lignes ce qu'est un front pionnier, en prenant en compte les différents enjeux (conséquences) du développement durable et les différentes échelles.

 

Vidéo Greenpeace Les moteurs de la déforestation

 

Schéma des conséquences de la déforestation.

 

GENERALISATION

 

Problématique: Les évolutions démographiques actuelles sont-elles compatibles avec les enjeux du développement durable?

 

  1. L'évolution de la population mondiale

 

  1. La croissance démographique

 

Doc 2 p200:

  • A partir de quelle année la population mondiale augmente-t-elle rapidement?

  • Décrivez cette croissance.

  • Quelles sont les prévisions pour les 50 ans à venir?

 

A partir de 1950, la population mondiale a augmenté très rapidement. Elle augmentera encore dans les 50 prochaines années, jusqu'à 9 milliards d'habitants, mais moins rapidement.

 

Carte p198-199:

  • Dans quelle partie du monde se trouvent les pays ayant une croissance démographique très importante?

 

  1. L'augmentation des besoins

 

L'augmentation de la population conduit à une augmentation des besoins en place et en nourriture.

 

  1. L'accroissement des inégalités

 

Doc 5 p201:

  • Combien d'habitants vivent dans les bidonvilles en 2009?

Un milliard d'habitants vivent dans les bidonvilles en 2009

  • Quels sont les problèmes rencontrés par les habitants des bidonvilles?

    Les habitants des bidonvilles n'ont pas d'électricité, pas d'eau courante, n'ont pas d'équipement, pas d'assainissement, et c'est insalubre. Ils sont dans des terrains où il y a des risques naturels, comme les inondations ou des glissements de terrains. Il y a surtout des problèmes de faim.

 

  1. Les réponses à ces problèmes sont-elles durables?

 

  1. La mise en valeur des espaces

 

Pour atteindre le développement durable, les hommes doivent aménager les espaces en équilibrant le social (besoin de logements), l'environnemental (ne pas favoriser le réchauffement climatique) et l'économique (besoin de champs, d'usines).

 

Une des solutions d'aménagement est celle du front pionnier. Mais ce n'est pas actuellement une solution durable.

 

Exercice 1 p202: construire un croquis à partir d'une image satellitale.

 

Front pionnier: espace souvent boisé que l'homme transforme pour faire des cultures

 

Agriculture commerciale: des cultures pour vendre (entreprises agro-alimentaires)

Agriculture vivrière: des cultures par les petits agriculteurs, pour nourrir leur famille

 

  1. Vers un développement durable?

 

« La faim continue de progresser dans le monde. La barre du milliard de personnes souffrant de sous-nutrition a été franchie en 2009. Une étude prospective estime que la planète serait capable de nourrir tous ses habitants en 2050, sans mettre en péril l'équilibre environnemental, en associant une réduction des gaspillages et une rupture des habitudes de consommation. Les disponibilités alimentaires seraient alors ramenées à 3 000 calories par jour contre 4 000 actuellement dans les pays développés. »

Clément Lacombe, Le Monde, 17 octobre 2009

 

  • Quelles solution durables les habitants des pays riches peuvent-ils apporter pour résoudre la question de la nourriture pour 9 milliards d'habitants?

La solution est de réduire les gaspillages et une rupture des habitudes de consommation pour faire face à l'augmentation de la population.

 

« Au cours des trois prochaines décennies, on s'attend à ce que la population totale de l'Afrique subsaharienne dépasse un milliard d'habitants. Cette croissance démographique se traduira par des migrations, l'augmentation des besoins alimentaires et celles des pressions sur l'environnement.

Quels sont alors les défis à relever pour avoir un développement écologiquement durable en Afrique? Tout d'abord assurer la promotion de technologies adaptées à l'environnement. Cela passe aussi par une urbanisation durable et planifiée, et notamment une gestion de l'énergie, de l'eau et des autres ressources naturelles pour assurer leur durabilité à long terme. »

Afrique avenir, « Les priorités de développement durable en Afrique », 16 mai 2009

 

  • Quelles mesures permettraient un développement durable de l'Afrique?

  • Sur quels piliers s'appuient ces solutions?

 

Pour faire face à l'augmentation de la population, on doit « assurer la promotion de technologies adaptées à l'environnement », une « urbanisation durable et planifiée », ainsi qu'une gestion des ressources naturelles.

Il est donc nécessaire d'équilibrer les trois piliers.

 

CONCLUSION

 

La population mondiale est en augmentation ainsi que dans les années à venir. Pour y faire face et atteindre le développement durable, il faut équilibrer les trois piliers: économique, social et environnemental.

Elle ne permet pas à sa population d'avoir un niveau de vie décent

Elle doit …ralentir son développement économique

Elle s'engage à réduire ses …émissions de gaz à effet de serre

L'Inde signe le …protocole de Kyoto

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Publié dans 2010-2011

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J
cc je suis en 5eme et je vous remercie beaucoup pour cette page.....<br /> cela m'a aidé à comprendre car parfois les questions ne sont pas clairs par rapport au cours et ce n'est pas facile quand on est toute seule.........<br /> merci XD
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M
Bonjour, j'ai découvert par hasard votre site je tiens vraiment à vous féliciter. Je suis grand-mère d'une petite fille qui est en 5è et parfois je l'aide à étudier ses leçons, elle a aucun<br /> problème, elle est en tête de classe avec 15,5 de moyenne.<br /> Hélas cette année nous avons des difficultés avec les études de cas du développement durable.<br /> Dans ces cours je ne trouve pas d'explications claires et lors des contrôles il n'y a pas les corrections elle doit le faire seule.<br /> Dernièrement nous avons fait un devoir maison et nous avons pris les renseignements que vous communiquiez, nous attendons la note.<br /> Tout cela pour vous dire que je suis contente de voir qu'il y a des professeurs qui aiment leur métier. Je renouvelle mes compliments bravo. bien sincèrement
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M
<br /> <br /> C'est avec plaisir que je découvre votre message. Il me permet de continuer à avancer comme je le fais. Effectivement, mon métier me plait énormément, ce qui est une chance considérable. Et je<br /> prends particulièrement plaisir à traiter ce thème du développement durable. Il est bien difficile pour des élèves de 5° en effet. Mais il permet de comprendre le monde dans lequel nous vivons,<br /> les enjeux auxquels nous sommes tous confrontés au quotidien, sans forcément y faire attention. Voilà, pour moi, l'intérêt de la géographie.<br /> <br /> <br /> J'espère que votre petite fille obtiendra une bonne note... même s'il n'est pas toujours bien pris par certains collègues d'aller prendre des informations chez d'autres professeurs! Qu'elle ne<br /> s'offusque pas dans ce cas...<br /> <br /> <br /> Encore merci pour votre message!<br /> <br /> <br /> <br />