L'égalité

L'égalité

 

1. L'égalité, un principe de la République française

 

1. La République française prône l'égalité

 

• A l'aide du doc 1, montrez que l'égalité est un principe républicain.

• Où peut-on lire cette devise?

• Au cours de quelle période est créée cette devise?

 

L'égalité est un principe de la République française, qui apparaît dans sa devise: « Liberté, égalité, fraternité ». Cette devise a été créée lors de la Révolution française au XVIII°s.

 

Objet	Description et symbole
Le niveau	Le niveau est constitué par une équerre aux côtés égaux et d'un fil de plomb. C'est un symbole de .......................
….................. …...............;	En 1789, le bleu et le rouge représentent les couleurs de Paris et le blanc celle du roi. Ce sont les couleurs du …............... …...................
….......................................................................	Ce texte affirme que « les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits. ». C'est un symbole de la Révolution française.
…...........................................	Le symbole des esclaves affranchis pendant l'Antiquité. Il est devenu l'emblème de la ….....................................

 

L'égalité est un symbole de la République, souvent représentée dans des images allégoriques.

 

1. Qu'est-ce que l'égalité?

 

Etude sur l'impôt sur le revenu

 

• Classez les ménages par ordre croissant de 1 à 6 en fonction de l'impôt payé.

• Reliez les phrases de la colonne de gauche à celles de la colonne de droite:

 

Plus on a des revenus faibles
Plus on a des revenus élevés	moins on paie d'impôt sur le revenu
Plus on a une famille nombreuse	plus on paie d'impôt sur le revenu
Plus on cumule des difficultés

 

• Expliquez pourquoi l'impôt sur le revenu est appelé progressif. Pourquoi peut-on dire qu'il corrige les inégalités?

L'impôt sur le revenu est progressif car il est différent selon les revenus mais aussi en fonction de la situation familiale. Cet impôt respecte donc le principe de l'égalité.

 

• Docs 2 et 3 p38: Comment, dans sa vie de tous les jours, le citoyen peut-il se rendre compte de la nécessité de payer ses impôts? Pourquoi est-ce un devoir?

Le citoyen doit toujours payer ses impôts car cela sert à entretenir les services d'Etat (gendarmerie, lycée, armée, hôpitaux...). Payer ses impôts est un acte d'égalité mais aussi de solidarité.

• Docs 2, 4 et 7 p38-39: L'impôt sur le revenu est-il payé et utilisé conformément à l'article 13 de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen?

• Faites le bilan de cette étude p39.

L'impôt sur le revenu est un prélèvement d'argent de l'Etat aux citoyens suivant leurs revenus et leur situation familiale. Ces impôts servent à entretenir les services de l'Etat. L'impôt sur le revenu applique le principe d'égalité car il varie selon la situation du citoyen et est redistribué selon les besoins des services publics.

 

1. L'égalité, une conquête progressive

 

 

• Soulignez en rouge les dates indiquant un progrès vers l'égalité politique.

• Soulignez en vert les dates indiquant un progrès vers l'égalité dans la société.

• Soulignez en bleu les dates indiquant un progrès vers l'égalité entre les hommes et les femmes.

• D'après la frise, complétez le tableau suivant:

 

Extraits de textes de loi	Date	Egalités acquises
« Les écoles publiques seront gratuites »	1881	Ecole primaire gratuite
« Les femmes sont électrices et éligibles dans les mêmes conditions que les hommes. »	1944	Droit de vote des femmes
« La sécurité sociale est la garantie donnée à chacun […] qu'il disposera des moyens nécessaires pour assurer sa subsistance et celle de sa famille dans des conditions décentes. »	1945	Sécurité sociale
« L'esclavage sera entièrement aboli dans toutes les colonies et possessions françaises, […] tout châtiment corporel, toute vente de personnes non libres, seront absolument interdits. »	1848	Abolition de l'esclavage

 

1. Lutter pour réduire les inégalités

 

1. L'Etat, les associations et les citoyens s'engagent pour réduire les inégalités

 

Doc 1:

« Une arcade sourcilière en miettes et une dizaine de points de suture. Voilà la punition infligée à Lila, élève de seconde dans la région parisienne, pour avoir osé porter un décolleté, se maquiller et … repousser les avances d'un de ses camarades de classe. Des histoires comme celles-ci n'ont malheureusement plus rien d'exceptionnel. »

www.vousnousils.fr 2009

 

Doc 2: affiche d'un syndicat d'entreprise

 

• Doc 1: Soulignez les raisons pour lesquelles Lila a été violemment frappée.

• Doc 2: Que dénonce cette affiche?

Cette affiche dénonce le fait qu'il existe encore des inégalités entre les hommes et les femmes.

• Comment le fait-elle? Soulignez la ou les bonnes réponses:

Elle montre une femme habillée comme un homme

Elle montre une femme qui porte la moustache

Elle montre un homme qui porte les cheveux longs

Elle emploie l'humour pour montrer le côté absurde de la situation

 

• Soulignez les réponses qui correspondent à ce que vous pensez puis justifiez votre choix par des arguments personnels:

A. Ce qui est arrivé à Lila est normal / n'est pas normal car:

Lila l'avait bien cherché

les filles sont libres de s'habiller comme elles le souhaitent

les filles, comme les garçons, doivent pouvoir choisir avec qui sortir

 

B. L'inégalité des salaires à travail égal entre les hommes et les femmes est normale / n'est pas normale car:

les femmes font aussi bien leur travail que les hommes

les femmes sont plus faibles et plus fragiles que les hommes

les femmes sont souvent absentes à cause de leurs enfants

les femmes sont aussi diplômées que les hommes

les femmes ont du mal à prendre des responsabilités

 

Doc 3: Des lois pour plus d'égalité

1944	Le droit de vote est accordé aux femmes
1965	Les femmes peuvent exercer une activité professionnelle sans l'accord de leur mari
1970	L'autorité parentale remplace l'autorité paternelle sur les enfants
1983	Egalité professionnelle entre les hommes et les femmes, refus des discriminations
1985	Mari et femme sont égaux dans la gestion des biens familiaux
2000	Les partis politiques doivent présenter autant de femmes que d'hommes aux élections sous peine d'amende
2006	L'égalité salariale entre femmes et hommes est renforcée
2008	L'article 1er de la Constitution est complété: « La loi favorise l'égale accès des femmes et des hommes aux mandats électoraux et fonctions électives, ainsi qu'aux responsabilités professionnelles et sociales. »

• Soulignez en rouge les lois qui visent à instaurer une égalité politique, en vert celles qui concernent le domaine professionnel et économique et en bleu celle qui sont du domaine familial.

L'Etat favorise l'égalité entre les hommes et les femmes, dans les domaines social, politique, familial et professionnel, grâce à des lois.

 

Doc 4:

a. Réaction de l'association « Ni Putes, Ni Soumises » après le viol d'une jeune fille à la piscine:

« Pour Sihem Habchi, la présidente de Ni Putes, Ni Soumises, c'est l'affaire de trop: « On a pu lire qu'elle l'avait bien cherché ou encore qu'elle n'avait pas à se trouver là en maillot, en gros que c'était de sa faute! » Après l'intervention de Sihem Habchi à RTL, dénonçant ces commentaires, les propos déplacés ont disparu. « On a raison d'agir et de dénoncer, même si on a parfois l'impression de se battre contre le vent. »

Pour lutter contre ce sexisme ordinaire qu'elle voudrait voir combattu sur internet « avec autant d'efficacité que pour le racisme et l'antisémitisme », l'association annonce le lancement d'une campagne d'information et de sensibilisation. »

b. Une citoyenne réagit sur internet:

« Il faut changer les mentalités; les femmes ne sont pas des objets. »

D'après www.leparisien.fr, 29 juillet 2009

 

• Quelles sont les manières de combattre le sexisme d'après l'association Ni Putes, Ni Soumises et cette citoyenne?

L'Etat mais aussi les associations et les citoyens peuvent dénoncer, informer et sensibiliser pour lutter contre le sexisme.

• Donnez une définition du sexisme.

Sexisme: discrimination envers le sexe opposé, mais surtout envers les femmes

• Rédigez un paragraphe de conclusion à l'aide des mots suivants:

discrimination égalité Etat lois association citoyen sexisme

 

La discrimination est interdite en France, pourtant il y a toujours des inégalités, notamment le sexisme. L'Etat créé des lois (loi sur la parité en 2000) et les citoyens fondent des associations (Ni Putes Ni soumises) pour lutter contre les inégalités et pour que les hommes et les femmes soient égaux.

 

1. Les débats autour de la réduction des inégalités

 

Non, car la courbe est en diminution. On passe de 170 000 enfants non diplômés en 1975 à 42 000 en 2005.

 

En 2005, les jeunes quittant l'école sans diplôme sont en diminution.

 

Depuis 1975, il y a de moins en moins de jeunes qui ont du mal à trouver un emploi car ils sont de plus en plus diplômés.